Profils et competences du tutorat en centre de ressources en langues Hernandez-freites E.

Dans la plupart des CRL, des étudiants-tuteurs guident leurs pairs dans l'apprentissage en autonomie des langues étrangères. Ces mêmes étudiants-tuteurs sont recrutés lors d'un entretien, afin de remplir diverses fonctions. Cependant, la responsabilité qui leur est confiée relève de types distincts d'interventions évoluant au-delà de la fonction du monitorat. Dans certains cas, il se renforce par l'exercice d'une médiation de tutelle. Malgré cette polyvalence des fonctions, les étudiants-tuteurs ne reçoivent aucune formation spécifique pour exercer l'accompagnement en langues. Notre problématique pourrait donc être synthétisée autour des questions suivantes : qui est le tuteur dans les CRL ? Est-il formé à favoriser l'autonomisation de l'apprenant ? Les analyses proposées dans cet ouvrage prennent appui sur un corpus composé de sept réponses à un questionnaire d'enquête recueillies auprès de responsables pédagogiques, chargés du recrutement des tuteurs dans les CRL. Vingt-deux récits de vie réalisés auprès de ces tuteurs viennent compléter notre corpus. Ce recueil de données a été effectué dans le but d'envisager les objectifs et les contenus d'une possible formation des tuteurs.

22.07.2019

  • Le Titre Du Ebooks: Profils et competences du tutorat en centre de ressources en langues
  • Auteur: Hernandez-freites E.
  • Editeur: Editions universitaires europeennes
  • Date de lancement: 30.03.2019
  • Genre: Lettres et Linguistique
  • ISBN: 3639483324
  • La Taille Du Fichier: 1.00MB
  • Langue du livre: Français
  • Format de Ebooks : PDF, EPUB